8.4家庭体育环境与青少年身体姿态异常的关系研究——基于自主体育锻炼的中介效应
<h3>家庭体育环境与青少年身体姿态异常的关系研究———基于自主体育锻炼的中介效应</h3>
<p>文章出处：首都体育学院学报 2023年1月
研究目的：使用由国家体育总局体育科学研究所于 2019 年组织实施的青少年身体姿态与生活方式调查的数据，探究儿童青少年身体姿态异常、家庭体育环境、自主体育锻炼之间的关系。
文章框架：
1 文献回顾与研究假设
体育锻炼是调节儿童青少年身体姿态异常的有效途径，同时其又与家庭体育环境存在关联性。
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2 数据来源与研究方法
2.1 数据来源
该项目是针对 6～19 岁在校儿童青少年进行的问卷调查。内容包括个人基本特征、身体活动、身体姿态、生活方式、家庭基本信息 5 个模块。调查涉及5 个城市
2.2研究方法
首先运用回归模型对儿童青少年身体姿态异常与自主体育锻炼、家庭体育环境的关系进行验证，借鉴温忠麟等提出的中介效应检验方法先作出初步判断，然后运用 Bootstrap 方法检验自主体育锻炼在家庭体育环境对儿童青少年身体姿态异常产生影响过程中的中介效应。
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3 实证分析
3.1家庭体育环境、自主体育锻炼与儿童青少年身体姿态异常的关系
本文首先以 3 个回归模型分析家庭体育环境、自主体育锻炼与儿童青少年身体姿态异常的关系，并初步判断自主体育锻炼是否在两者之间存在中介作用
3.2自主体育锻炼的中介效应分析
根据以上 3 个模型的检验结果，可以初步推断自主体育锻炼在家庭体育环境与儿童青少年身体姿态异常之间存在中介效应。为了进一步检验该推断，本文运用 Bootstrap 法重复抽样进行验证。
3.3稳健性检验
为了验证本研究分析结果的稳健性，也为了进一步区分家庭体育环境、自主体育锻炼与身体姿态异常程度不同的儿童青少年的关系，本研究进行了分位数回归分析。
体育锻炼促进性的家庭体育物理环境对儿童青少年较低程度的身体姿态异常可以产生一定的正向影响；营造家庭体育心理环境和家庭体育行为环境、加强自主体育锻炼更有利于矫正儿童青少年相对高程度的身体姿态异常。
4 结论
首先，家庭体育环境对儿童青少年身体姿态异常具有直接效应。其次，家庭体育环境对儿童青少年身体姿态异常存在间接效应。这一效应是通过自主体育锻炼实现的，加强儿童青少年自主体育锻炼可调节其身体姿态异常程度，特别是中程度和高程度的身体姿态异常的儿童青少年，本研究得出的这一结论是对以往研究的补充。此外，体育锻炼还与家庭体育环境息息相关。
局限性：受数据局限，对家庭体育环境的评估只是由几个变量从侧面体现了家庭体育环境的不同维度，并未完全涵盖家庭体育环境的所有内容。今后可尝试研制更科学的量表对家庭体育环境进行评估，并进一步比较家庭体育物理环境、家庭体育心理环境、家庭体育行为环境对儿童青少年身体姿态异常产生的影响的差异，从而更全面而深入地反映家庭环境，特别是家庭体育环境对儿童青少年身体姿态及健康促进的作用。</p>