10.5 体育教学领域中计算机仿真技术的应用
<p>体育教学领域中计算机仿真技术的应用
燕国栋，孙晋海
体育科研 2008年 第29卷 第5期
研究目的：将日益成熟的计算机仿真技术应用到教学中，以更好的为体育教学服务。
文章脉络：
1 计算机仿真技术及其在教学、学习中的作用
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仿真技术具有一定的优势是因为具有主体沉浸性、自然交互性、物体自主性、全面感知性的特点。仿真训练系统可以进行多次的学习，并且可以调动学生学习的积极性。研究表明学生通过仿真系统学习可以记住更多的内容。
2 计算机仿真技术在教学领域中的应用
2.1 计算机仿真技术在其他学科中的应用分析
2.1.1 模拟生产实习，训练专业技能
仿真技术可以模拟真实生产过程，再现生产装置的实时动态特性，学生可以亲自动手模拟训练。
2.1.2 建立虚拟实验室，辅助常规实验教学
可以运用虚拟现实技术，来实现模拟一些不可能做到的实验，让学生有身临其境的感觉。如核反应实验、微观解剖实验等。
2.1.3 进行课程设计，丰富课程内容
能将枯燥无味的编程代码以在电路中输出电压电流的形式生动的展现出来。
2.1.4 开发仿真软件，辅助课堂教学
在课堂教学过程中使用仿真技术，教师可以得到及时的反馈，学生的学习主动性也得到了加强。
2.2 计算机仿真技术在体育教学领域中应用前景
在理论教学中，可以使枯燥的知识变得更加生动；在术科教学中，学生可以通过仿真软件了解自身的真实水平，教师可以通过仿真软件将动作演示的更加规范。
3 个案探析--计算机仿真技术在武术套路教学中应用方法
3.1 辅助演示
在教学过程中运用仿真课件对较难的动作进行演示。目前一些中小学已经普及了仿真辅助演示，学生可以通过白板上的演示以及慢动作展示更加清晰地了解动作的全过程。
3.2 过程控制
学生在初学时，会出现把握不好节奏、动作不到位等问题。在转折阶段的地毯下放置感应装置，设置好到达时间和停留时间，并且通过红绿灯来辨别是否进行下一步动作。在这个过程中，学生可以发现自己动作中的问题，并且很好的控制节奏。跟传统的全程教师演示学生跟学的教学模式相比，仿真系统使学生的参与程度更高，并且能更快更准确的掌握技术要领。
3.3 模拟练习
可以利用仿真技术虚拟一个对手，学生可以通过对手的战术来改进自己的战术，仿真系统使学生的学习效率得到了很大的提高</p>
<p>结论：仿真技术作为一项新兴的科学技术，更适合人类的多通道学习机制，在现代体育教学和训练中的应用将有着广阔的空间和不可估量的影响。
优点：用生动的例子对较为抽象的仿真技术进行了解释，用了一定的数据证明仿真技术的优势，行文顺序合理，较为连贯。
思考：
1 我认为在一些篮球排球等运动项目中，也可以运用仿真系统。先建立三维虚拟模型，然后将运动员在运动过程中实际的运动轨迹跟标准的运动轨迹进行比较，从而对不标准的动作进行改进。还可以记录动作的速度、力量，进而制定更合理的训练计划。
2 仿真技术不仅在运动训练中有较好的发展前景，在裁判领域也可以得到广泛的应用。</p>