4.7 豫南农村地区中小学生体育锻炼参与状况及影响因素
<p>豫南农村地区中小学生体育锻炼参与状况及影响因素</p>
<p>孟凡钧，王辉
现代预防医学 2022年 第49卷 第4期</p>
<p>研究目的：<strong>目的</strong> 了解豫南农村地区中小学生体育锻炼参与状况及其影响因素，为豫南农村地区中小学生体质健康发展提供参考。<strong>方法</strong> 2019年4—6月采用分层整群抽样的方法在豫南地区的南阳、驻马店、信阳市农村地区共抽取3864名中小学生进行体育锻炼参与情况及影响因素的调查，统计方法采用 logistic 回归分析等。<strong>结果</strong> Logistic回归分析表明，男生、高中、不喜欢体育教师、无校外体育指导等因素是影响中小学生参与体育锻炼的重要因素。<strong>结论</strong> 豫南农村地区中小学生体育锻炼参与状况不佳，应关注女生、高中学生、体育教师师资水平，以提高本地区中小学生的体育锻炼参与度。</p>
<p>文章脉络：
豫南地区在河南总体经济发展水平不高，农村地区受到经济等多方面因素制约，总体发展更为落后。以往研究针对本地区中小学生体育锻炼参与情况及影响因素的调查较少。
1 对象与方法
1.1 对象
本研究3个城市共抽取108个教学班级的3987名中小学生，调查后收回有效问卷3864份，问卷有效回收率96.91%。
1.2 方法
本研究问卷的编制通过参考有关调查后由课题组自行研究编制，问卷编制后经过公共卫生和体育领域12位专家的论证分析后进行了修订和完善，通过间隔2周的预调查后验证了问卷的信效度，最终确定调查有效问卷。本研究将每天中高强度锻炼时间超过60min者界定为经常参与体育锻炼者，其他则界定为未参与体育锻炼者。
1.3 质量控制
严格保护被试的隐私信息；问卷当场发给被试并当场填写后收回问卷；对填写中存在问题的学生给予及时的解答；问卷收回时对问卷填写的完整情况进行检查，对漏填错填的条目要求被试及时补充完整。
1.4 统计学分析
SPSS 24.0软件，X2检验，logistic回归分析，以α=0.05为检验水准。
2 结果
2.1 豫南农村地区中小学生体育锻炼参与状况比较
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总体上，男生与女生相比，在掌握运动项目情况、体育课外活动参加情况方面相比有统计学意义。
2.2 豫南农村地区中小学生体育锻炼影响单因素分析
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性别方面相比较无显著差异，在不同学段方面，除了认为体育课无趣味方面无显著差异外，其他方面均存在显著差异。
2.3 影响因素logistic回归分析
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结果表明，男生、初高中、不喜欢体育教师、无校外体育指导等因素是影响中小学生参与体育锻炼的重要因素。
3 讨论
研究证实，中小学生积极参与体育锻炼对其体质
健康、心理康、大脑认知等方面均起到积极影响，并对学业成绩和未来成就起到促进作用。然而本研究表明豫南农村地区有相当部分中小学生没有达到国家体育锻炼的要求，存在较大差距。
在性别方面，男生已掌握的运动项目技能高于女生，与有关研究结论一致。
在学段方面，受学业压力影响总体上小学和初中阶段学生与高中相比，参与各项体育锻炼较为积极，尤其在体育锻炼参与时间和每周参与体育课锻炼方面显著低于小学和初中学生。
在体育锻炼影响因素方面，豫南地区有近四成中小学生因为无校外体育指导和体育课无趣味而导致参与体育锻炼不积极。
豫南农村地区中小学女生、初高中、不喜欢体育教师、无校外体育指导的学生是影响参与体育锻炼的重要因素。</p>
<p>综上所述，豫南农村地区中小学生体育锻炼状况不佳。建议今后应重点加强体育教师的培训、加强学生尤其是高年级学生体育锻炼的健康教育和引导，让更多高年级学生和女生参与到体育锻炼中来。同时也应提高家长对子女参与体育锻炼的认识，营造良好的家庭锻炼氛围，以提高学生参与体育锻炼的积极性，促进身心健康发展。</p>