4.3同伴支持与儿童青少年身体活动：内摄动机和自我效能的中介效应
<p><strong>同伴支持与儿童青少年身体活动：内摄动机和自我效能的中介效应
鲍冉，蔡玉军，李凯，陈思同，董宝林，王丽娟《中国体育科技》2020-07-08</strong><center></center>
<strong>研究目的：</strong>
基于YPAP模型，探究同伴支持、内摄动机和自我效能对9～17岁儿童青少年MVPA时间的影响关系。
<strong>文章脉络：</strong>
假设 1：同伴支持和自我效能对MVPA 时间直接效应显著，由于内摄动机与儿童青少年总体 MVPA 时间关系不明确，所以内摄动机的直接效应不做假设。
假设 2：内摄动机的独立中介效应不做假设，自我效能对同伴支持的独立中介效应显著。
假设 3：自我效能和内摄动机的多重中介效应显著。
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1研究对象与方法
1.1 抽样
1.2 测量：
身体活动：身体活动测量采用国际身体活动问卷（InternationalPhysical Activity Questionnaire，IPAQ）长卷
同伴支持：同伴支持采用 3 个题项，分别询问儿童青少年身体活动的同伴模范、同伴鼓励和同伴陪同的情况
内摄动机：采用国际通用的动机测量表（Behavioral Regulationsnin Exercise Questionnaire，BREQ）中有关内摄动机的3个题项
自我效能：身体活动自我效能采用根据成熟量表改编的2个题项（Hamilton et al.，2016）进行测量
1.3 数据处理
2 结果
2.1 样本特征
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2.2 儿童青少年MVPA时间情况
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2.3 验证性因子分析
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2.4 中介效应分析
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3 讨论
3.1 身体活动情况
3.2 中介效应分析
3.3 研究局限性与启示
4 结论
<strong>结论：</strong>
（1） 本研究通过对9～17岁儿童青少年的调查，发现内摄动机和自我效能对同伴支持与MVPA时间的多重中介效应显著。
（2） 自我效能独立中介同伴支持对 MVPA 时间的影响，但内摄动机对同伴支持的独立中介效应不显著，且对总体MVPA时间的直接效应不显著。
（3） 自我效能完全中介内摄动机对 MVPA 时间的影响。
（4） 此外，自我效能对同伴支持的独立中介效应存在性别、学段和城乡差异，男生大于女生，中学生小于小学生，乡村大于城市。多重中介效应中，初中生大于高中生大于小学生，城市大于乡村。
<strong>建议：</strong>
未来研究应继续探讨个体（认知、态度、意图、运动技能等）和社会支持（父母、同伴、教师等）等人际层面，以及促成因素（环境和生物等）三者交互效应与身体活动行为间的关系，为干预研究提供理论基础。另外，还应注意到年龄和性别及其他人口统计学因素的调节作用。总体上，儿童青少年身体活动促进应从个体的身体和心理出发，通过强化因素和促成因素的影响来改善。
<strong>文章优点：</strong>
通过探究人际层和个体层的交互效应，为儿童青少年身体活动促进提供新的理论视角；
<strong>文章缺点：</strong>
调查因素量表的选取介绍不清楚
<strong>自拟题目：</strong>
人际支持与大学生身体活动：内摄动机和自我效能的中介效应</p>