3.8河南大学生体育意识与行为现状及其相关性分析
<p><strong>河南大学生体育意识与行为现状及其相关性分析
肖爽，邱烈峰《中国学校卫生》2018 年 5 月</strong><center></center>
<strong>研究目的：</strong>
调查大学生体育意识与体育行为现状及两者的相关性，为改善大学生体育意识和体育行为提供依据。
<strong>文章脉络：</strong>
1 对象与方法
1.1 对象
1.2 方法
量表：体育意识分为体育认知( 共 8 小题 24 分) 、体育情感( 共 7 小题 21 分) 和体育意志( 共 5 小题 15 分) 3 个维度
1.3 统计分析
2 结果
2.1 大学生体育意识
2.1.1 不同特征大学生体育意识得分比较
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2.1.2 大学生体育认知、情感、意志特征比较
2.1.3 大学生体育意识各维度得分之间的相关性分析
结果发现，体育认知与体育情感，体育认知与体育意志，体育情感与体育意志的相关系数分别为0. 585， 0. 524， 0. 618，均呈正相关( P 值均＜0．01)。
2.2 大学生体育锻炼行为
2.2.1 大学生经常参加体育锻炼行为
大学生经常参加体育锻炼( 每周参加体育锻炼频率≥3 次，每次体育锻炼时间≥31 min 和每次体育锻炼的运动强度达到中等及以上) 的占 33．4%。男生比例48．5%，高于女生的 21．4%( χ2 = 149．471，P＜0．01) ; 随着年级的增高，经常参加体育锻炼学生比例增高( χ2 = 27．342，P＜ 0．01) ; 文科生与理工科学生的差异无统计学意义( P＞ 0．05) 。
2.2.2 大学生体育锻炼频度、时间、强度的行为特征
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2.3 大学生体育意识与体育锻炼行为的相关系数
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3 讨论
<strong>结论：</strong>
（1）大学生体育认知、体育情感和体育意志得分分别为( 18．05±2．29) ( 14．87±3．31) 和( 10．11±2．17) 分，3 个维度得分之间的相关系数均在 0．5 以上( P 值均＜0．01) ，男生 3 个维度的得分均高于女生( t 值分别为 7．149，17．238，10．065，P 值均＜ 0. 01) 。
（2）经常参加体育锻炼的大学生占 33．4%，91．6%的大学生每次参加体育锻炼的运动强度能够达到“中等”负荷以上。 53．3%的大学生体育频率在 2 次/周以下，38．6%的大学生每次锻炼持续时间在 30 min 以内。男生在锻炼强度、持续时间和锻炼频率方面均高于女生( P 值均＜0．01) 。
（3）体育锻炼频率高、每次锻炼持续时间长、运动强度大的大学生体育认知、体育情感和体育意志得分均较高( P 值均＜0．01) 。
<strong>建议：</strong>
加强体育理论的传授和体育相关政策、标准的宣传对于提高大学生整体体育意识来说也是非常重要的。普通高校应针对大学生体育意识特点，抓住重点人群(女生) ，积极采取多种途径宣传科学体育锻炼知识、学生体育锻炼的相关政策和标准以提高大学生的体育认知，改善其体育意识水平。同时要通过积极举办
体育活动、充分利用手机 APP 等手段有效改善大学生体育行为。
<strong>文章缺点：</strong>
前言部分过少，应将体育意识的理论框架进行说明
<strong>自拟题目：</strong>
辽宁大学生体育意识与行为现状及其相关性分析</p>