3.18８～９岁儿童基本运动技能、身体活动与身体感知能力之间的关系
<p><strong>８～９岁儿童基本运动技能、身体活动与身体感知能力之间的关系
郭家骏，杨 晋，邢金明，樊丽娜，王 松《体育与科学》２０２２年１月</strong><center></center>
<strong>研究目的：</strong>
研究以８－９ 岁儿童为研究对象 ，假设基本运动技能对中高强度身体活动具有正向预测作用身体感知能力对基本运动技能与中高强度身体活动之间关系起中介作用。
<strong>文章脉络：</strong>
1 前 言
2 研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究工具
2.2.1 基本运动技能测试量表
ＴＧＭＤ－２是一个标准的、用于评估儿童基本运动技能的测试量表，主要测量移动技能 （ｌｏｃｏｍｏｔｏｒｓｋｉｌｌｓ）和控制技能（ｏｂｊｅｃｔｃｏｎｔｒｏｌｓｋｉｌｌｓ）。该量表一共包含１２项测量工具，能够获得跑、立定跳、跨跳、前滑步、侧滑步、单腿跳６个移动技能指标，投球、滚球、踢球、击球、接球、运球６个控制技能指标。
2.2.2 身体活动测量仪
运用 Ａｃｔｉｇｒａｐｈ系列加速度传感器 ＧＴ３Ｘ＋对８～９岁儿童的身体活动进行测量。该仪器能够测量出儿童每天的久坐时间、低强度时间、中等强度时间及高等强度的时间。用中等强度与高强度的身体活动数值（ｍｉｎｓ／ｄａｙ）总和作为其身体活动水平的代表。
2.2.3 身体感知能力量表
运用Ｈａｒｔｅｒ 研究的儿童身体感知能力子量表对儿童的感知能力进行测试，该量表主要包含单脚跳、蹦跳、跑、爬、拍球、击打球６项内容 。
2.3 数据分析
3 研究结果与分析
3.1 运动技能、身体感知能力与中高强度身体活动描述性统计
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男生的控制技能总体水平较好，既高于样本的总体水平，又高于女生的总体水平；在移动技能方面，男生的得分低于女生；8~9岁儿童的身体感知能力的得分为18.5，最大值为24，这说明８～９岁儿童的身体感知能力总体上较好；与世界卫生组织建议的每天６０分钟中高强度身体活动水平相比较而言，我 国８～９岁儿童的中高强度身体活动水平的时间未达到标准，均值仅为55.4分 钟，相对较低。就性别差异而言，男生的中高强度身体活动时间多于女生。
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移动技能与控制技能呈显著正相关关系 （ ｒ＝０．４１５ ， Ｐ ＜ ０．０１ ）， 移动技能、控制技能与中高强度身体活动水平、身体感知能力呈两两显著正相关关系 。
3.2 基本运动技能对中高强度身体活动的直接效应检验
采用结构方程模型分析变量之间的关系，移动技能、控制技能是自变量，中高强度身体活动为因变量。其中移动技能、控制技能各有６个题目是观测变量。结果显示，模型的整体拟合指数良好，基本运动技能对中高强度身体活动有正向的预测作用（β＝０．２５６，Ｐ＜０．０１）。
3.3 身体感知能力的中介效应检验
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经检验后发现，该模型拟合指数不理想，所以将性别变量从模型中删除，新模型中控制技能与移动技能为自变量，身体感知能力与中高强度身体活动为因变量。
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该模型具有很好的拟合度。由此可见，基本运动技能对中高强度身体活动具有重要的预测作用。身体感知能力对中高强度身体活动没有显著的影响（β＝０．０１１，Ｐ＞０．０５）。通过 Ｂｏｏｔｓｔｒａｐ进行中介效应检验发现，身 体 感 知 能 力在运动技能与中高强度身体活动之间的中介效应值为 ０．０４，９５％ＣＩ［－０．００３，０．１０４］，表明间接效应不显著。
4 讨 论
4.1 身体感知能力、基本运动技能与中高强度身体活动水平的描述性统计
4.2 身体感知能力、基本运动技能与中高强度身体活动水平的关系
5 结 论
<strong>结论：</strong>
（１）基本运动技能能够显著预测身体活动以及身体感知能力，这说明身体活动水平的提升要综合考虑儿童基本运动技能以及身体感知能力的培养
（２）身体感知能力在运动技能对身体活动的影响中不存在中介作用。
<strong>文章优点：</strong>
运用实验法和量表同时收集数据
<strong>文章缺点：</strong>
由于仅是横断面的研究，没有进行追踪研究，无法得知随着儿童年龄的变化，基 本运动技能、身体活动与身体感知能力这三者之间的发展轨迹
<strong>自拟题目：</strong>
大学生基本运动技能、身体活动与身体感知能力之间的关系</p>