3.16心理韧性与基本心理需求: 影响运动员情感表达与运动表现的因素及中介效应检验
<p><strong>心理韧性与基本心理需求: 影响运动员情感表达与运动表现的因素及中介效应检验
杨文礼，翟 丰，高艳敏《西安体育学院学报》2020 年 7 月</strong><center></center>
<strong>研究目的：</strong>
厘清运动员心理韧性、基本心理需求与教练员领导行为、运动员情感表达及运动表现之间的相关性，并检验其中介效应。
<strong>文章脉络：</strong>
H1：教练员●●型领导方式正向影响运动员基本心理需求满足，教练员●●型领导方式正向影响运动员心理需求阻碍;
H2 运动员基本心理需求满足正向影响其积极情感及运动表现，心理需求阻碍正向影响消极情感;
H3 运动员心理需求满足正向影响心理韧性;
H4 运动员心理韧性正向影响其积极情感和运动表现;
H5 运动员基本心理需求在教练领导方式和运动员心理韧性之间具有中介效应; H6 运动员心理韧性在其心理需求与运动表现、积极和消极情感具有中介效应。
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1 研究被试及测量工具
1.1 研究被试
1.2 测量工具：心理韧性量表、教练员领导方式量表、网球运动表现量表、基本心理需求量表、积极情感、消极情感量表
1.3 共同方法偏差的施测控制
1.4 数据分析
2 结果
2.1 各变量之间的相关性
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运动员心理需求满足与心理韧性和积极情感呈正相关，与消极情感和运动表现呈负相关; 心理需求阻碍与消极情感和运动表现呈正相关，与心理韧性和积极情感呈负相关。运动员心理韧性与积极情感、运动表现呈正相关，与消极情感呈负相关。
2.2 心理需求与心理韧性中介效应及路径检验
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3 讨论
3.1 心理韧性与心理需求的相关性
3.2 心理韧性与积极情感、消极情感及运动表现的相关性
3.3 心理需求与心理韧性的中介效应
4 结论与展望
<strong>结论：</strong>
运动员心理韧性、基本心理需求对运动员的情感表达与运动表现有一定的影响，教练员能够通过调控运动员基本心理需求，增强运动员心理韧性及运动表现。
<strong>文章优点：</strong>
涉及调查因素较多，研究路径清晰明了。
<strong>文章缺点：</strong>
本研究限于时空条件仅以研究被试从某一时间点展开，缺少长时间跟踪
<strong>自拟题目：</strong>
心理韧性与基本心理需求: 影响大学生锻炼体验与运动表现的因素及中介效应检验</p>