4.15 了解朝鲜族 (中国) 学生在韩国学习的推拉因素

<p>了解朝鲜族 (中国) 学生在韩国学习的推拉因素 蔡向华 Sustainability 2024, 16, 155. <a href="https://doi.org/10.3390/su16010155">https://doi.org/10.3390/su16010155</a> 研究目的：朝鲜族（中国籍韩裔）学生选择韩国高校作为留学目的地的动因尚未得到充分研究。本研究采用案例研究方法，通过对15名在韩攻读研究生的朝鲜族留学生进行访谈，分析其决策过程中的个体、家庭及国家层面的推拉因素。 研究方法：案例分析法、访谈法 文章框架</p> <ol> <li>引言</li> <li>研究方法<br /> 2.1 参与者 2.2 研究设计</li> <li>研究结果 3.1 个体层面 3.2 社区层面 3.3 国家层面</li> <li>讨论 4.1 与中国学生的差异 4.2 理论贡献 4.3 政策启示</li> <li>结论 文章优点 对15名学生进行半结构性访谈，并分别从个体，社区，国家三个方面进行分析 文章缺点 只用了质性研究、缺少数据支撑</li> </ol>