10.30体育锻炼群体知识转移：全民健身战略推进研究的新视角
<p><strong>一、文章出处：</strong>
上海体育学院2023年6月15日出版</p>
<p><strong>二、文章背景：</strong>
随着全民健身上升为国家战略，体育锻炼研究将具备更显著的科学特性和时代内涵。要真正做到广泛开展全民健身活动，研究的焦点须置于如何调动居民参与健身活动的主体积极性上，即如何让居民形成能动、自主的体育锻炼行为。</p>
<p><strong>三、研究目的：</strong>
采用文献资料法、个案研究法和仿真分析法建构并验证体育锻炼群体知识转移的机制，以此作为全民健身战略推进研究的新视角。</p>
<p><strong>四、文章梳理：</strong>
<strong>1 体育锻炼群体知识转移的内涵</strong>
1.1 体育锻炼群体
1.2 体育锻炼知识及其特性
1.3 体育锻炼群体知识转移
<strong>2 体育锻炼群体知识转移的学理机制</strong>
2.1 理论基础：社会网络分析
2.2 体育锻炼群体知识转移机制的关系要素
2.3 体育锻炼群体知识转移机制的结构要素
2.4 体育锻炼群体知识转移机制的过程要素
<strong>3 体育锻炼群体知识转移构成要素的验证</strong>
3.1 关系与结构要素的验证
3.2 过程要素的验证
<strong>4 结束语</strong></p>
<p><strong>五、研究结论：</strong>
体育锻炼具有极强的实践群体特性，其知识传播有较强的默会性，转移的渠道主要有2 种：
①在参与体育锻炼的过程中通过体育互动、学习交流间接获取知识；
②体育锻炼群体中的知识拥有者和传播者（主要是教练员）直接传授知识。</p>
<p><strong>七、文章启示：</strong>
对全民健身政策更深入了解</p>
<p><strong>八、文章优点：</strong>
运用网络分析</p>
<p><strong>九、自拟题目：</strong>
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