10.2性别观念的双向动态化：女大学生体育参与意愿 变化逻辑的扎根分析
<p><strong>一、文章出处：</strong>
武汉体育学院学报第５７卷第２期２０２３年２月</p>
<p><strong>二、文章背景：</strong>
随着国家的重视和支持，大学生体育参与比例有所提升，与此同时体育参与的性别化倾向也逐渐出现。在高校
体育资源较丰富的现实情况下，在调查中却发现女大学生的日常化体育参与状况仍不容乐观。女大学生体育参与存在一定的“突击性”，即她们的体育参与主要集中于体测和体育课考试之前，日常化的体育参与较少。</p>
<p><strong>三、研究目的：</strong>
运用程序化扎根理论方法论探索女大学生体育参与过程中参与意愿的变化逻辑，认为女大学生体育参与的经历和感受折射出影响其参与意愿的“抽象性别观念”和“具体性别观念”。</p>
<p><strong>四、文章梳理：</strong>
<strong>1 文献回顾与研究设计</strong>
1.1 文献回顾
1.2 研究设计
<strong>2 资料编码结果及理论构建</strong>
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2.1 开放式编码
2.2 主轴编码
2.3 选择性编码
<strong>3 “抽象性别观念”：社会结构中的宏观运动观念</strong>
3.1 “宏观抽象性别观念”：社会建构过程中产生的性别观念结构
3.1.1 社会层面对体育参与“宏观性别”的影响
3.1.2 学校层面对体育参与“宏观性别”的影响
3.1.3 家庭层面对体育参与“宏观性别”的影响
3.2 “微 观 抽 象 性 别 观 念”：社 会 化 过 程 中 将 运 动 经历内化于心的性别观念
3.2.1 隐性性别因素对体育参与“微观性别”的影响
3.2.2 女生个体性格对体育参与“微观性别”的影响
<strong>4 “具体性别观念”：身体实践产生的微观性别观念</strong>
4.1 运动反馈感知对体育参与“具体性别”的影响
4.2 运动性别感受对体育参与“具体性别”的影响
<strong>5 性别观念的双向动态化：从具体到抽象与从抽象到具体</strong>
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<strong>6 结语</strong></p>
<p><strong>五、研究结论：</strong>
认为女大学生体育参与态度受到她们宏观社会结构形塑的社会性别与个体微观实践影响，这两者的交互作用使得女大学生体育 参 与 意 愿 将 会 随 着 她 们 体 育 参 与 实 践 中体验的生成而改变。此外，这种性别观念变化的内在逻辑呈现了 一 种 双 向 动 态 博 弈 的 态 势，即：女 大 学 生体育参与意愿 的 变 化 机 制 是 在“具 体”与“抽 象”之 间反复拉扯的双向动态过程。</p>
<p><strong>七、文章启示：</strong>
对扎根理论有了初步的了解，对于编码的研究方法有了初步认识</p>
<p><strong>八、文章优点：</strong>
对不同的变量都做了解释，比较全面</p>
<p><strong>九、自拟题目：</strong></p>
<p><img src="https://www.showdoc.com.cn/server/api/attachment/visitFile?sign=c6771680b575db69a2d7cc836473831e&amp;file=file.png" alt="" /></p>