9.23认同与反思均衡:民族传统体育促进文化自信生成的理论逻辑
<p><strong>认同与反思均衡:民族传统体育促进文化自信生成的理论逻辑</strong>
张星杰,樊晓燕.上海体育大学学报,2024,48(09):56-70.
<strong>研究目的:</strong>
为厘清民族传统体育活动参与对文化自信的影响,采用质性研究方法对15位民族传统体育项目参与者的深度访谈资料进行编码分析,探索并构建民族传统体育活动参与促进文化自信提升的理论模型。
<strong>研究方法:</strong>
程序化扎根理论。
<strong>文章框架</strong>
1研究设计
1.1研究方法
1.2资料收集
1.3样本选择
1.4资料分析
2资料编码与理论构建
2.1开放式编码
2.2主轴式编码
2.3选择式编码
3分析与讨论
3.1核心类属讨论
3.2主要类属讨论
3.2.1场域变迁基底性
3.2.2活动参与方式性
3.2.3文化传播条件性
3.2.4文化自信外化性
4结束语
<strong>论文优点:</strong>
本文运用程序化扎根理论,基于三级编码分析,对民族传统体育活动对文化自信的提升过程及作用机制展开研究,构建民族传统体育和文化自信的理论框架,对传承文化基因、促进文化认同和提升文化自信具有一定的理论和现实意义。
<strong>论文缺点:</strong>
无</p>