11.14 8~9岁儿童基本运动技能、身体活动与身体感知能力之间的关系

<center>**8~9岁儿童基本运动技能、身体活动与身体感知能力之间的关系 </center>** <center>**郭家骏、杨晋、邢金明、樊丽娜、王松《体育与科学》2022年第43卷第1期 </center>** **研究目的**：为验证8~9岁儿童基本运动技能、中高强度身体活动与身体感知能力之间的关系。 **文章结构**： 1 前言 2 研究方法 2.1 研究对象 采用整群抽样的方法，从吉林省24所小学中抽取460名8~9岁儿童参与本研究，男女生各230人。由于有24名男生与29名女生未达到以上标准，最终的研究对象总数为407人。其中，男生 206 人 ，女生 201 人。 2.2 研究工具 2.2.1 基本运动技能测试量表 TGMD-2是一个标准的、用于评估儿童基本运动技能的测试量表 ，主要测量移动技能 (locomotor skil ls)和控制技能 (object control skil ls)。 该量表一共包含12项测 量工具 ，能够获得跑、立定跳、跨跳、前滑步、侧滑步、单腿跳6个移动技能指 标，投球、滚球、踢球、击球、接球、运球6个控制技能指标。 2.2.2 身体活动测量仪 运 用 Actigraph 系 列 加 速 度 传 感 器 GT3X+ 对 8~9 岁儿童的身体活动进行测量。 2.2.3 身体感知能力量表 运用 Harter研究的儿童身体感知能力子量表对儿童的感 知能力进行测试，该量表主要包含单脚跳、蹦跳、跑、爬、拍球、 击打球6项内容。 2.3 数据分析 3 研究结果与分析 3.1 运动技能、身体感知能力与中高强度身体活动描述性统计   如表1和表2可知，男生的控制技能总体水平较好，既高于样本的总体水平，又高于女生的总体水平。在移动技能方面，男生的得分低于女生。8~9岁儿童的身体感知能力的得分为1 8 .5 ， 最大值为24 ，这说明 8 ~ 9 岁儿童的身体感知能力总体上较好。与世界卫生组织建议的每天60分钟中高强度身体活动 水平相比较而言，我国8~9岁儿童的中高强度身体活动水平的时间未达到标准，均值仅为55.4分钟，相对较低。就性别差异而言，男生的中高强度身体活动时间多于女生。  表3列出了研究中移动技能、控制技能与中高强度身体活 动、身体感知能力之间的相关矩阵。结果表明，移动技能与控制技能呈显著正相关关系，移动技能 、控制技能与中高强度身体活动水平、身体感知能力呈两两显著正 相关关系。 3.2 基本运动技能对中高强度身体活动的直接效应检验 3.3 身体感知能力的中介效应检验  经 检 验 后 发 现 ，该 模 型 满 足 卡 方 检 验 指 标 χ2 =9.1 1 1(df=2，P < 0 .0 5 ) ， 但 C F I = 0 .8 9 9 ，S R M R = 0 .0 6 2 这两项不满足拟合指标。 这表明模型的整体拟合度相对较差，需要对模型进行重新概念化和指定。将性别变量从模型中删除，新模型中控制技能与移动技能为自变量，身体感知能力与中高强度身体活动为因变量。  重 新 指 定 的 路 径 模 型 总 体 显 示 良 好 ，χ2 = 0.000(df = 0，P<0.001)，CFI = 0.976，SRMR = 0.014，表明该模型具有很 好的拟合度。描述儿童发展轨迹关系的新路径模型检验结果表明，控制技能对中高强度身体活动具有显著的影响(β=0.321，P<0.05)。 控制技能对身体感知能力具有显著的影响 (β= 0.141，P<0.01))。而且，移动技能和控制技能之间也存在显著关系 (β = 0 .411 ，P < 0 .01 )。 移动技能对中高强度身体 活动具有显著的影响(β=0.19，P<0.01)，移动技能对身体感知能力具有显著的影响 (β = 0 .079 ，P < 0 .05。由此可见 ，基本运动技能对中高强度身体活动具有重要的预测作用。身体感 知能力对中高强度身体活动没有显著的影响(β=0.011，P> 0.05)。 通过 Bootstrap 进行中介效应检验发现，身 体感知能力在运动技能与中高强度身体活动之间的中介效应值为0.04，95%CI[-0.003，0.104]，表明简介效应不显著。 4 讨论 4.1 身体感知能力、基本运动技能与中高强度身体活动水平的描述性统计 就中高强度身体活动总体情况而言，每天的平均时长为53分钟，低于世界卫生组织规定的60分钟要求，仅有35.6%的儿童符合该标准。 4.2 身体感知能力、基本运动技能与中高强度身体活动水平的关系 针对这个重新指定的模型发现，移动技能与控制技能呈显著正相关关系，基本运动技能与中高强度身体活动水平呈显著正相关关系，基本运动技能与身体感知能力呈两显著正相关关系。身体感知能力对中高强度身体活动没有显著影响，身体感知能力在运动技能水平和水平活动之间的关系不存在中介作用。 5 结论与建议 **结论**：①基本运 动技能能够显著预测身体活动以及身体感知能力，这说明身体 活动水平的提升要综合考虑儿童基本运动技能以及身体感知 能力的培养;②身体感知能力在运动技能对身体活动的影响 中不存在中介作用。 **建议**：样本的涉及范围有限，研究仅调查了吉林省的24所小学的学生，但个别类别的样本数量较少，无法得出其他地区、不同年龄儿童在三个因素上表现的差异，填补这些不足将是今后继续 研究的努力方向。