4.15 新时代体育在立德树人中的作用路径研究---基于结构方程模型的分析

<p>&lt;center&gt;<strong>新时代体育在立德树人中的作用路径研究——基于结构方程模型的分析 王殿玺，周启迪《北京体育大学学报》2023年第46卷第6期</strong>&lt;/center&gt; <strong>研究目的：</strong> 新时代体育在立德树人中发挥着重要作用已经成为共识，但关于体育对立德树人作用路径的实证研究较少。使用2022年6—9月针对全国18个省市高中生的问卷调查数据，利用结构方程模型方法考察新时代体育对立德树人的影响及其作用路径。 <img src="https://www.showdoc.com.cn/server/api/attachment/visitFile?sign=2e035d88b2a71303962550cb8748f53a&amp;amp;file=file.png" alt="" /> <strong>研究假设：</strong> 假设 1（H1）：学校体育活动参与和立德树人效果正相关。 假设 2（H2）：校外体育活动参与和立德树人效果正相关。 假设 3（H3）：学校体育活动参与能够提升体育活动质量感知，从而增强立德树人效果。 假设 4（H4）：校外体育活动参与能够提升体育活动质量感知，导致立德树人效果提升。 假设 5（H5）：学校体育活动参与能够促进体育价值认知，从而实现立德树人效果。 假设 6（H6）：校外体育活动参与能够促进体育价值认知，导致立德树人效果提升。 假设 7（H7）：学校体育活动参与增强了体育活动质量感知，进而提高体育价值认知，促进立德树人效果提升。 假设 8（H8）：校外体育活动参与增强了体育活动质量感知，进而提高体育价值认知，促进立德树人效果提升。 <img src="https://www.showdoc.com.cn/server/api/attachment/visitFile?sign=c5d6f5abb3491d97473663e87381634a&amp;amp;file=file.png" alt="" /></p>